تابعت الدكتورة همت أبو كيلة وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، مدرستى أملاك ٨ الرسمية المتميزة لغات، ومدرسة عمرو بن العاص الابتدائية، التابعتين لإدارة السلام التعليمية 

كما تابعت وكيل مديرية التربية والتعليم، شرح المعلمين داخل الفصول، وقامت بالحوار مع الطلبة، متابعة التقييمات الأسبوعية، مشددة على تطبيق لائحة "التحفيز التربوى والانضباط المدرسى"، كما تم متابعة الأنشطة التربوية، والنظافة العامة للمدارس، دورات المياه.

وكان سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، واصل صباح اليوم، جولاته المفاجئة لمتابعة سير العملية التعليمية في عدد من مدارس إدارات الحوامدية والبدرشين وأبو النمرس. 

بدأت الجولة بتفقد مدرسة البدرشين الثانوية الصناعية بنات، حيث حضر طابور الصباح وتابع انتظام الطالبات أثناء صعودهن إلى الفصول بعد انتهاء الطابور. كما تفقد الفصول الدراسية، واطلع على جاهزية ونظافة المعامل ودورات المياه، مؤكدًا أهمية وجود الإشراف في الفناء والأدوار. 

وفي مدرسة البدرشين الإعدادية بنات، تابع سير العملية التعليمية داخل الفصول، وتفقد نظافة الفناء. كما حضر ندوة تثقيفية نظمتها المدرسة عن الحفاظ على البيئة وترشيد استهلاك الموارد والطاقة. أما في مدرسة الأشراف الابتدائية المشتركة، فركزت الجولة على تقييم مستوى الطلاب في القراءة والكتابة داخل الفصول الدراسية. 

في إدارة الحوامدية التعليمية، شملت الجولة مدرسة عرب الحوامدية الابتدائية، حيث تفقد الفصول الدراسية ووجه بضرورة وضع خطة زمنية لمعالجة الطلاب ضعاف المستوى في القراءة والكتابة. كما زار مدرسة عمر بن الخطاب الرسمية لغات، حيث تابع نظافة الفناء ودورات المياه والفصول الدراسية، مشددًا على تفعيل الإشراف اليومي. 

وفي مدرسة الحوامدية الثانوية بنين، تابع العملية التعليمية داخل الفصول، بينما في مدرسة محمد طلعت عبد الوارث الإعدادية المشتركة ومدرسة التعليم الأساسي، ركز على تقييم النظافة العامة ومستوى الطلاب الأكاديمي، مع توجيه خاص بالاهتمام بالطلاب ضعاف المستوى. 

واختتم وكيل الوزارة جولته في إدارة أبو النمرس التعليمية، حيث زار مدارس المنوات الإعدادية بنات والمنوات الثانوية بنات. تفقد الفصول الدراسية ووجه بوضع القسم والعلم داخل الفصول كجزء من تعزيز القيم الوطنية لدى الطلاب، مؤكدا أهمية متابعة انتظام العملية التعليمية والعمل على توفير بيئة تعليمية مناسبة لتحسين مستوى الطلاب وتعزيز انضباط المدارس.